Sıra Sende! 05 — Asal Çarpanlar

Ad: ................................ Tarih: ................................

Bu çalışma bağımsızdır. Sonucu ve nasıl bulduğunu yaz; gerektiğinde çarpımla kontrol et.

1. (SRS-01) 42'yi asal çarpanlarına ayır. Her dalın neden durduğunu söyle.

2. (SRS-02) 100'ün asal ayrışımını hem uzun çarpım hem üslü gösterimle yaz.

3. (SRS-03) 2³ × 5 biçiminde verilen sayıyı bul. Bu sayının asal çarpanları hangileridir; 2 kaç kez kullanılmıştır?

4. (SRS-04) 126 = 2 × 3 × 21 ifadesi neden tamamlanmış bir asal ayrışım değildir? Tamamla.

5. (SRS-05) “81'in asal çarpanları 3 ve 9'dur” cümlesini değerlendir. 81'in doğru ayrışımını yaz.

6. (SRS-06) 28 ve 45'i ayır. Her ikisinde ortak bir asal çarpan var mı? Cevabını yalnız sayıların tek/çift olmasına bakarak verme.

Biraz Daha Düşün! — seçmeli

7. (SRS-07) 2² × 3 × □ = 84. Kutunun içindeki asal sayı nedir? Kısa yolu ve kontrolünü yaz.

8. (SRS-08) 50 için iki farklı başlangıç çarpan çifti seç. Ağaçları tamamladığında neden aynı asal çarpanlara ulaştığını anlat.